De ‘risicokleuters’ worden in de praktijk behandeld via de voorschotbenadering. Dit zijn de kleuters met een spraak- en/of taalprobleem, maar ook de kleuters met een dyslectische ouder.
Het doel is om taakgericht aan het verbeteren van het fonologisch en fonemisch bewustzijn te werken en aan de klank-tekenkoppelingen. Echter veiligheid en plezier staan in deze benadering voorop. Door het geven van een ‘voorschot’ kan de kleuter met meer vertrouwen en succes aan het leren lezen en schrijven beginnen in groep 3.
Bij de voorschotbenadering gaat het specifiek om:
In groep 1 en 2 hebben de kinderen veel aandacht nodig voor hun taalontwikkeling. Zeer gerichte aandacht is nodig voor de: